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第十三章2 知行合一，才能学以致用

有一头小牛渐渐成长起来，牛爸爸对小牛说：“明天，我要带你下地耕田了。”

第二天，牛爸爸带着小牛，朝田野走去，忽然，牛妈妈跑了出来，拦住牛爸爸说：“我们家的孩子还不会耕田呢，你怎能让它下田？”

牛爸爸却说：“不去下田，怎能学会耕田呢？”

牛妈妈听了，只好让小牛下田去了，开始的时候，小牛对耕田一窍不通，但是在牛爸爸的指导下，它渐渐成了耕田的一把好手。

所谓耕田，就是指耕田的知识，所谓下田，就是指耕田的实践，知识和实践是不能分开的。所以王阳明讲“知行合一”，就是说认识这个世界和做实际的事情是一个整体，知能指导行，行能创造知。知是行的开始，行是知的成果，知行不可以分成两件事情。比如说，学习孝道，光背背如何尊敬父母的教条是不行的，得自己去侍奉父母，用实际行动孝顺父母，这才是真正的学孝。又比如学习射箭，教人射箭的书很多，只看书学不会射箭，光听师傅说要领也学不会，得亲自拿着弓，搭上箭，对着靶子反复练才行。学习书法也是，要铺开纸，每天写一定数量的字，才能学会书法。

有两个学生，去山谷里游玩，住在谷口的农民说：“这个山谷是个迷谷，里面有一百条岔路，只有一条正路。你们进去，千万不要迷路，否则很难活着出来。”